La matinée régionale de pastorale scolaire du vendredi 5 mars a pu avoir lieu de 9h à 12h et était organisée en visioconférence.
Objectif : Accompagner la mise en œuvre, en école, des perspectives ouvertes par la journée diocésaine du 20 octobre qui avait pour thème « Comment retrouver l’autre pour mieux bâtir notre maison commune ? ».
Dolorès Fourneau, responsable du Pôle Jeunes d’Entraide et Fraternité et animatrice de la journée diocésaine de pastorale scolaire du 20 octobre dernier, a été remplacée par Amandine Henry, coordinatrice du pôle jeunes de Namur-Luxembourg, pour prolonger la réflexion amorcée à l’occasion de cette journée et accompagner la mise en place de projets solidaires concrets en école.
Voici quelques idées de projets qui ont été abordées
| Projet pour le 1DD | Module en 5 étapes adaptés au 1DD qui aborde les inégalités ici et au Sud. Il permet un travail de réflexion et d’action. Donne aux jeunes une fierté de mener un projet complet pour lequel on leur fait confiance. |
| Un module sur une journée : réflexion chrétienne et citoyenne | Pour plusieurs classes d’un même degré. Construire ensemble les différentes activités pour une journée de réflexion citoyenne et chrétienne. Mise en situation, travail de groupe, contenu, activité spirituelle. |
| Projet de classe | Module d’animation co-animé enseignant et animatrice EF pour cheminer avec sa classe sur les questions de solidarité. |
| Projet à plus long terme « notre maison commune » pour un changement concret dans l’école | Travail avec un groupe porteur d’une école. Réfléchir à la notion de transition, sensibiliser, conscientiser et proposer un projet de changement dans l’école (au niveau relationnel, environnemental, mieux vivre ensemble) et arriver à le mettre en œuvre. |
| Des outils pour une séquence de cours | Cours de religion, géographie, sciences humaines, … Divers outils sur le dérèglement climatique ou l’alimentation, pour aborder les inégalités ou la dette,… apport d’un témoin du Sud. |
| Pour commencer en douceur | Pour les personnes désireuses de proposer quelque chose avec leur classe mais qui ne savent pas quoi, ni comment. Accompagnement et co-construction. |
Des outils qui ont été abordés
Voyage au bout de la solidarité
Depuis un an, la crise du Covid-19 a bouleversé tous les mécanismes sociaux et économiques qui régissaient notre monde. La solidarité, qu’elle soit familiale, nationale ou internationale est plus importante que jamais. Partout autour de la planète des personnes se mobilisent pour demander plus de justice sociale et environnementale. Et si cela passait aussi par les jeunes ? Et s’il était plus simple qu’on ne le pense de se mettre en marche, individuellement et/ou collectivement, pour créer les changements que l’on veut voir dans le monde ?
Voyage au bout de la transition
Le module a pour but l’appropriation des concepts et objectifs des 5 étapes de ce nouveau module en plus de découvrir des outils de manière interactive et dynamique ! Alliant fantaisie, fictions et vie réelle, ce processus se veut interpellant et déroutant. Sans se voiler la face, mais plutôt en comprenant mieux le système mondial dans lequel nous sommes (ses dérives, ses impacts, ses enjeux) et sans tomber dans la déprime, nous invitons les jeunes à croire en l’avenir, à rencontrer des initiatives qui font bouger les rouages du système, et à se mettre en actions concrètes pour que la Terre tourne plus juste !
